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Félix Klein
El Centro de Investigación, Experimentación y Transferencia en Didáctica de las Matemáticas y las Ciencias Félix Klein (CFK) es un Centro cuyo propósito es el de la investigación, el desarrollo, la innovación y la transferencia en didáctica de las matemáticas y las ciencias, contribuir a la formación de profesores y al mejoramiento de la calidad y equidad de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas y de las ciencias impartidas en las instituciones educativas del país y de la región, en concordancia con la misión de la Universidad, constituyéndose en un punto de referencia en la comunidad educativa latinoamericana.
El CFK depende de la Facultad de Ciencia y está liderado por los académicos Lorena Espinoza del Departamento de Matemática y Ciencias de la Computación y Joaquim Barbé del Departamento de Física. En sus 16 años de existencia, el Centro ha liderado diversos proyectos tanto en Chile, como en el extranjero para la mejora de la enseñanza de la matemática. A nivel nacional lideró la estrategia LEM-Matemática en todo el país, estuvo a cargo del Programa de Postítulo en Matemática para profesores de enseñanza básica de la USACH junto al CPEIP durante ocho años, y ha implementado programas de asesoría a escuelas municipales. Ha elaborado abundante material didáctico en el área de la Educación Matemática.
En el 2020, en el contexto de la pandemia, el CFK se adjudicó el proyecto “Aprendo Jugando” de la División General de Educación de MINEDUC. Los juegos fueron presentados en el III Encuentro Nacional de Didácticas Específicas para la Formación de Profesores de las Universidades del Estado, en el Taller “Jugando Aprendo: una propuesta didáctica lúdica para el aprendizaje matemático en tiempos de COVID”. En dicho taller participaron 23 profesores y fue tal el interés que despertó, que se armó un grupo de whatsapp para compartir sus experiencias. Los 15 juegos del proyecto pueden descargarse en la sección aprendo jugando de https://aprendoenlinea.mineduc.cl. De hecho el juego “Quinta” es utilizado en la asignatura de Didáctica del Álgebra para mostrar a los estudiantes de la Carrera un ejemplo del proceso de algebrización de la aritmética, mientras que “La cosecha” es utilizado como un ejemplo didáctico de situación fundamental para la introducción del concepto de probabilidad condicionada.
En la actualidad, el CFK asesora a los colegios municipales de las comunas de Lo Barnechea, Peñalolén y Quillota en la implementación curricular en Matemática y Ciencia. Este 2021, el Centro, junto a la DEG de MINEDUC, está a cargo del Programa de Capacitación Docente en Matemática para escuelas rurales, y desarrollando el material docente de matemática para apoyar el programa Liceos Bicentenario. Cabe destacar que en el desarrollo de dicho material, junto con el profesor Joaquim Barbe, están participando siete egresados de la carrera.