Bienvenida e Hitos

La carrera Pedagogía en Física y Matemática/Licenciatura en Educación de Física y Matemática (PLEFM) del Departamento de Física, Facultad de Ciencia, reinició en el año 2005 la recepción de nuevas y nuevos estudiantes cuya formación estaría enlazada con un innovador y actualizado Plan de Estudios. A lo largo de los años, el Plan de Estudios ha experimentado algunas modificaciones que han redundado en su mayor adecuación a las necesidades del siglo XXI, siempre orientado hacia el desarrollo de competencias consistentes con la necesidad-país de contar con docentes de excelencia que ejerzan su profesión en la educación secundaria en las disciplinas de la Física y de la Matemática.

Constituye propósito central de la propuesta curricular de la carrera formar profesionales de la educación que alcancen una sólida formación integral centrada en el desarrollo humano y en la comprehensión del desarrollo científico, con especial énfasis en el dominio de la didáctica de la física y de la matemática, capaces de integrar teoría y práctica. La propuesta otorga especial importancia al aprendizaje contextualizado de la ciencia, en el marco del respeto del medio ambiente, la responsabilidad social y el trabajo colaborativo.

En efecto, la Carrera se propone constituir un aporte al mejoramiento de la calidad de la educación científica, contribuyendo con la formación de docentes que reúnan las competencias necesarias para motivar a las nuevas generaciones en la valoración de la importancia de las ciencias para la sociedad actual.

La adecuación del Perfil de Egreso de la carrera a las necesidades del país ha quedado de manifiesto cuando se observa la elevada demanda por egresados de la carrera proveniente de los establecimientos educacionales y de otras entidades vinculadas a la educación. Junto con el elevado nivel de empleabilidad que registran los egresados de la carrera, cabe destacar la positiva valoración que sobre su desempeño profesional suelen destacar sus empleadores.

En el año 2022, la propuesta fue acreditada por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) por 6 años, con vigencia desde 22 enero 2023 hasta 29 enero de 2028.

El Programa Regional para el Desarrollo de la Profesión Docente en América Latina y el Caribe PREDALC del Banco Mundial distinguió en el año 2019 a la carrera por su carácter innovador, susceptible de ser replicable a nivel de América Latina, El Caribe, España y Portugal. Ese mismo año, docentes de la carrera publicaron un libro que reúne experiencias destacadas aplicadas por la comunidad docente de la carrera. Este libro lleva por título: Experiencias  destacables  de  una  Comunidad  de  Práctica  de  Aprendizaje  en  la  formación  de  Profesores  de  Ciencia y ha sido editado por la Editorial USACH.

Hasta la fecha (junio 2023), la carrera ha formado 305 profesionales que ejercen la docencia en establecimientos educacionales a lo largo del país, desempeñando muchos de ellos cargos directivos.

La comunidad docente de la Carrera les da la bienvenida y espera realizar conjuntamente con ustedes un trabajo académico de elevada calidad.